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Biblioteca Básica de PSICOMOTRICIDAD  ¿Por qué los niños y las niñas se mueven tanto?   Lugar de acción en el desarrollo psicomotor y la maduración psicológica de la infancia Bernard Aucouturier, Gerard Mendel Es natural, normal y saludable que los niños y las niñas se muevan, ya que la motricidad es el medio privilegiado que tienen para expresar su psiquismo: sensaciones, emociones, percepciones, representaciones y también para conocer el mundo y para relacionarse con los demás. Movimiento y cuerpo es al niño lo que el lenguaje es al adulto. 76 pág. · 11,20 € · 7,90 € (ebook) Miedo a nada... Miedo a todo...  El niño y sus miedos Catherine Van Nieuwenhoren (coord.), Bernard Aucouturier, Pascaline Danneels, Oliver Dezutter, Anne-Christine Frankard     Sois educadores, psicólogos, médicos, logopedas, maestros, padres. Os sentís interpelados, perturbados, molestos, preocupados, fascinados por las manifestaciones de miedo en el niño. En cada etapa de su desarrollo, el miedo está presente. ¿Miedo al lobo? ¿A la oscuridad? ¿A la separación? ¿A la muerte? «Miedo a todo? Miedo a nada?». Investigadores y profesionales comparten sus hipótesis en torno a la problemática del miedo en el niño. 60 pág. · 13,80 € · 9,70 € (ebook) Los fantasmas de acción y la práctica psicomotriz  Bernard Aucouturier   Los fantasmas de acción y la práctica psicomotriz es un manual, referente teórico y práctico, que ofrece las líneas maestras y los principios fundamentales de la Práctica Psicomotriz Aucouturier (PPA) Bernard Aucouturier, tras treinta y cinco años de ejercicio profesional, expone en este libro su trayectoria como psicomotricista mostrando la práctica y los conceptos que progresivamente han ido emergiendo de su experiencia educativa y clínica. 280 pág. · 23,30 € · 16,30 € (ebook) Motricidad y aprendizaje El tratamiento pedagógico del ámbito corporal (3-6) Marcelino Juan Vaca, Mª Soledad Varela    Este libro gira en torno a la integración del ámbito corporal en la escuela, el desarrollo de su potencial educativo y la formación de los maestros y maestras. El cuerpo y la motricidad representan una oportunidad para conocer mejor a los niños y niñas, para saber de sus intereses, conocimientos, deseos y necesidades. Igualmente la actividad motriz, orientada pedagógicamente, influye en el desarrollo de las capacidades y de los aprendizajes. Es en dicho contexto que los autores nos presentan un conjunto de experiencias, a través de relatos ilustrados, que transmiten una manera de entender y atender el ámbito corporal en la escuela. 234 pág. · 19,70 € · 13,80 € (ebook) Psicomotricidad y vida cotidiana (0-3 años) Bernard Aucouturier  El volumen ofrece un proyecto de educación psicomotriz plenamente integrado en la vida del centro. Nos habla del papel importante que desempeña el cuerpo e intenta hacernos reflexionar sobre cómo los niños y las niñas se expresan, se comunican y adquieren conocimientos a través de él. En él, la psicomotricidad se practica no sólo en la sala específica y en el patio, sino también en las aulas, mediante materiales, recursos y actitudes apropiados a las características y necesidades de las criaturas 127 pág. · 15,10 € · 10,60 € (ebook) La educación psicomotriz (3-8 años) Cuerpo, movimiento, percepción, afectividad: una propuesta teórico-práctica Encarnació Sugrañes, M. Àngels Angel (coord.) Éste es un libro que contempla todos y cada uno de los aspectos implicados en el desarrollo psicomotor infantil. Partiendo de sus fundamentos teórico-prácticos, incluye un conjunto de propuestas y de situaciones prácticas, secuenciadas de los tres a los ocho años. A través de sus páginas podremos ver cómo la exploración, la experimentación, el descubrimiento, la relación, la afectividad, el compartir, las emociones, el lenguaje o los pensamientos son los pilares de un crecimiento personal, intelectual y psicomotor bien orientado. 350 pág. · 24,30 € · 17,00 € (ebook) L'enfant terrible ¿Qué hacer con el niño difícil en la escuela? Bernard Aucouturier   L'enfant terrible es la expresión que utiliza el autor para referirse a ciertos niños y niñas que «se salen de la norma», niños de difícil convivencia en el marco escolar porque sus actitudes de negación y oposición ponen fuera de sí a los maestros y maestras. Este libro trata los aspectos preventivos y ofrece también una respuesta educativa y pedagógica para que estos niños y niñas «fuera de la norma» encuentren el placer de aprender a partir de la experiencia y del compromiso con el profesorado. En definitiva, que puedan «vivir mejor» la escuela. Dirigido a quienes tratan con estos niños y niñas, este libro incita a que nos interroguemos sobre nuestras prácticas pedagógicas. 74 pág. · 9,90 € · 7,00 € (ebook)

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